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內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展意識(shí)形態(tài)陣地專項(xiàng)檢查的通知》精神，黨總支、各支部高度重視，各支部組織全體黨員進(jìn)行了傳達(dá)學(xué)習(xí)，黨總支組織全院教職員工進(jìn)行了《夯實(shí)“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”扎實(shí)做好意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)》專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，分析了當(dāng)前全院教職員工及全體學(xué)生意識(shí)形態(tài)陣地領(lǐng)域的管理，確保課堂、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇等各類意識(shí)形態(tài)陣地可管可控，加強(qiáng)了社團(tuán)...
為了進(jìn)一步做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，堅(jiān)持從三個(gè)方面加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)管控：（一）堅(jiān)持弘揚(yáng)“三種文化”鑄魂育人，打造最嚴(yán)學(xué)校。一是堅(jiān)持弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，二是堅(jiān)持弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨從無到有、從弱到強(qiáng)、從小到大創(chuàng)建的紅色文化，三是堅(jiān)持弘揚(yáng)中國人民解放軍鐵血文化，把軍校式管理融入學(xué)生管理全過程，打造特色校園文化和特色管理模式。（二）堅(jiān)持建好“三支隊(duì)伍”立德樹人，塑造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。一...
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------學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在十三屆全國人大講話心得體會(huì)習(xí)近平總書記在兩會(huì)期間，首先會(huì)見內(nèi)蒙古代表團(tuán)。我作為一個(gè)內(nèi)蒙古人來說，感到非常自豪和榮幸。習(xí)近平總書記在這么多代表團(tuán)當(dāng)中選擇了內(nèi)蒙古代表團(tuán)，是對(duì)我們這幾年經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展和生態(tài)民生建設(shè)改善一個(gè)強(qiáng)有力的肯定。之所以會(huì)有這樣的成績都和習(xí)近平總書記提出的“四個(gè)自信”和“五個(gè)全面戰(zhàn)備布局”是密切分不開的。在中國特色社會(huì)主義道路上深化對(duì)鄧小平小康社會(huì)理論...
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