教案評(píng)比總結(jié)

????為了加強(qiáng)教育教學(xué)工作，使課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段能集中體現(xiàn)辦學(xué)思想和人才培養(yǎng)模式特征、規(guī)范教師書寫教案、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青年教師積極創(chuàng)新、拓展思維、潛心研究創(chuàng)新型教育教學(xué)方式，提高課堂的藝術(shù)和水平，我院與4月6日進(jìn)行了教案評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況報(bào)告如下：

????參加教案評(píng)比活動(dòng)有：院領(lǐng)導(dǎo)、各系部主任和十佳大學(xué)生三個(gè)小組對(duì)我院的任職教師和外聘教師的教案做了評(píng)比。本次評(píng)比活動(dòng)共有51本教案參加了展評(píng)活動(dòng)。

????優(yōu)秀教案評(píng)比設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：

????一等獎(jiǎng)：劉娟《熱工基礎(chǔ)》、張盼盼《傳熱學(xué)》

????二等講：車慧艷《物理》、趙晉芳《道路勘測(cè)技術(shù)》

????三等獎(jiǎng)：翟波瀾《高等數(shù)學(xué)》閆晗《大學(xué)語(yǔ)文》、陶晶《大學(xué)英語(yǔ)》

????優(yōu)秀獎(jiǎng)：黃中鎖《電子技術(shù)》、吳宇?！队?jì)算機(jī)》、?許艷艷《體育》、王康華《基礎(chǔ)數(shù)學(xué)》

????通過(guò)此次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師的教案較規(guī)范，包括教學(xué)目的、目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重、難點(diǎn)及課后作業(yè)的布置與講解。全體老師都能認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)活動(dòng)，全部上交了參評(píng)教案。

????主要成績(jī)方面：

????1、老師都能認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)活動(dòng)，準(zhǔn)備充分，上交了比較好的參評(píng)教案。

????2、教案具有實(shí)用性，能指導(dǎo)課堂教學(xué)；教學(xué)目標(biāo)明確、全面，符合各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；教學(xué)重、難點(diǎn)的確定有理有據(jù)，符合學(xué)生實(shí)際。

????3、全體教師都能夠認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)程序設(shè)計(jì)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)選擇教學(xué)方法，注意與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)實(shí)踐相聯(lián)系，并合理融入其他學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容。

????4、教學(xué)過(guò)程中有適當(dāng)?shù)拈_放性問(wèn)題，體現(xiàn)師生平等、互動(dòng)的新型關(guān)系。問(wèn)題情境濃郁，貼近學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破措施選擇科學(xué)合理，符合教學(xué)規(guī)律。

????5、教學(xué)反思從實(shí)際出發(fā)，具體深刻。

????存在的主要問(wèn)題：

????1、教學(xué)目標(biāo)仍以教師為本位，不能從學(xué)生角度出發(fā)來(lái)確定目標(biāo)，設(shè)立以學(xué)生為主體的教學(xué)課堂內(nèi)容。

????2、個(gè)別教師教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)沒有分析、沒有理論依據(jù)，沒有排憂解難，分散難點(diǎn)的步驟。

????3、教學(xué)環(huán)節(jié)不具體，語(yǔ)言概括性極強(qiáng)。如只有“創(chuàng)設(shè)情境”幾個(gè)字，而沒有其具體可行的內(nèi)容。

????4、個(gè)別教師無(wú)課后分析，或者課后分析不夠深刻具體。

????5、個(gè)別教案過(guò)于簡(jiǎn)單，還有極個(gè)別的缺少首頁(yè)或首頁(yè)書寫不全。

????6、個(gè)別教師書寫潦草，表現(xiàn)出備課不重視，敷衍教學(xué)的態(tài)度。

????7、大多數(shù)教師缺少教案的全部過(guò)程書寫和記載，只寫了講授的部分內(nèi)容。

????總體來(lái)看，通過(guò)本次活動(dòng)提高了教師制作教案的水平，一定程度上推進(jìn)了新課程改革步伐，對(duì)教師的促進(jìn)作用較好，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

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????第一屆學(xué)院教師說(shuō)課總結(jié)

????1、系部要充分發(fā)揮專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教研室的力量，幫助教師提高教學(xué)水平，制定切實(shí)可行的比賽活動(dòng)，認(rèn)真組織開展系部審核推薦教師說(shuō)課。參加比賽的課程范圍：高職專業(yè)課、中高職專業(yè)基礎(chǔ)課和公共課。此次說(shuō)課是我院的第一次。九名教師的說(shuō)課對(duì)課程定位、內(nèi)容設(shè)計(jì)、內(nèi)容選取、組織教學(xué)、組織教學(xué)方法與手段教學(xué)、職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)、資源教學(xué)、本課程的實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生的學(xué)情分析、考核方式等內(nèi)容進(jìn)行本課程的分析與講述。通過(guò)說(shuō)課教師對(duì)自己的課程較清晰的理出本課程教學(xué)的系列程序，最佳的教學(xué)手段與教學(xué)方法和要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。

????2、說(shuō)課演示文檔的制作水平和說(shuō)課稿均達(dá)到了一定的水平。