本報(bào)訊? 武玉文報(bào)道? 為了響應(yīng)教育部基礎(chǔ)教育司和公安部治安管理局組織開展的“做自己的首席安全官”---平安校園行主題宣傳活動(dòng)的號(hào)召，內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院決定從2018年3月---2019年1月開展“我的安全我負(fù)責(zé)，他人安全我有責(zé)，單位安全我盡責(zé)”為主題的平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，著力打造校園安全“防預(yù)一體、以防為主、以演促防、防演結(jié)合”的校園安全立體網(wǎng)。

這個(gè)學(xué)院院委會(huì)、黨總支委員會(huì)高度重視開展校園安全創(chuàng)建活動(dòng)，自活動(dòng)開展以來，處處、事事突出活動(dòng)主題，適時(shí)對(duì)全院師生開展消防安全工作、安全知識(shí)、安全常識(shí)大講堂。一是開展知識(shí)講座。他們舉辦校園消防知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)，采取請(qǐng)進(jìn)來的方式邀請(qǐng)內(nèi)蒙古國安消防中心的講師進(jìn)行每月兩次消防安全知識(shí)培訓(xùn)，開展消防知識(shí)普及講座。培訓(xùn)中，他們采取分層次培訓(xùn)、分類別指導(dǎo)。先把全體教職員工培訓(xùn)一遍，培訓(xùn)怎樣引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急疏散逃生演練，怎樣組織疏散逃生演練，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)怎樣逃生注意事項(xiàng)等；對(duì)全體學(xué)生骨干培訓(xùn)怎樣有效組織疏散逃生演練，火災(zāi)怎樣預(yù)防、平時(shí)督導(dǎo)怎樣防災(zāi)減災(zāi)的方式方法等，最后把學(xué)生分批次、分班組、分年級(jí)逐人逐場(chǎng)培訓(xùn)，讓人人都明白“校園安全連著你我他，平安校園創(chuàng)建靠大家”的道理。二是開展活動(dòng)支撐。他們通過舉辦活動(dòng)啟動(dòng)儀式、開展主題班會(huì)、免費(fèi)發(fā)放校園安全活動(dòng)宣傳手冊(cè)、開展“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主題的主題演講比賽、開展安全知識(shí)競賽等活動(dòng)，讓全體師生積極參與，夯實(shí)全體師生參與平安校園創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)。三是開展隱患排查。他們廣泛發(fā)動(dòng)群眾，讓學(xué)生骨干帶著全體學(xué)生開展“慧眼找隱患”行動(dòng)，每月對(duì)校園里的安全場(chǎng)所、公共活動(dòng)區(qū)域、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、教學(xué)樓宿舍樓的消防設(shè)施開展地毯式、拉網(wǎng)式的一次安全大檢查、大排查，培養(yǎng)學(xué)生自查自糾安全隱患的良好習(xí)慣；四是開展宣傳教育。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思想開展宣傳教育，讓平安校園行這一活動(dòng)深入人心。他們讓各班輔導(dǎo)員建立家長群，與家長進(jìn)行安全教育為主題的網(wǎng)絡(luò)家長會(huì)，開展網(wǎng)上安全教育平臺(tái)，讓家長也為孩子灌輸安全常識(shí)。同是他們還利用報(bào)紙、標(biāo)語、電子燈箱、廣告欄等宣傳載體，利用新媒體宣傳手段擴(kuò)大活動(dòng)的知曉率和覆蓋面，打造一批社會(huì)影響力大、形式多樣、效果顯著的平安校園行活動(dòng)品牌，這樣建立家長、學(xué)校、社會(huì)共同參與、共同關(guān)注學(xué)生安全健康成長“三維一體”的良好氛圍。